Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- enigme:manuels [2022/03/02 09:23] – glbaron
+++ enigme:manuels [2022/03/02 09:29] (Version actuelle) – glbaron
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== Anciens manuels ======
-Les livres à visée didactique ont longtemps été un support de connaissance très puissant. L'image qui suit illustre un chapitre très important, l'hygiène. On est encore à un temps (début de XXe siècle) ou la question de l'alcoolisme fait l'objet d'enseignements destinés à provoquer l'effroi.
+Les livres à visée didactique ont longtemps été un support de connaissance très puissant mais aussi un moyen d'endoctrinement. L'image qui suit illustre un chapitre très important, l'hygiène. On est encore à un temps (**début de XXe siècle**) ou la question de l'alcoolisme fait l'objet d'enseignements destinés à provoquer l'effroi.
 ===== A propos d'hygiène =====
-[{{ :enigme:hygiene-.jpg?400 |Effrayant mais un peu schématique}}]
+[{{ :enigme:hygiene-.jpg?400 |Effrayant mais très schématique}}]
 On retrouve une argumentation binaire sans doute efficace mais sans nuance.
@@ Ligne 13: / Ligne 13: @@
 {{ :enigme:geo4-.jpg?600 |}}
-Et une autre vignette remarquable, à une période où ce genre de vignette ne posait aucun problème, incitant les enfants de simplifier, à classer. Un système éducatif est toujours le reflet d'une époque.
+Et une autre vignette remarquable, à une période où ce genre de classification sommaire ne posait aucun problème, incitant les enfants à avoir des cases simples pour ranger la réalité. Un système éducatif est toujours le reflet d'une époque.
-{{ :enigme:typehommes.jpg?600 |}}
+{{ :enigme:typehommes.jpg?800 |}}
 On n'en finirait pas de trouver des exemples. Pour terminer ici, voici une page d'un manuel à peu près contemporain, qui ne pêche pas par modestie ou auto rabaissement…
 {{ :enigme:educ_civique_00001-.jpg?600 |}}